Scopus
Article
1
Revisiting Transactional Distance Theory in e-Learning Environment during COVID-19: Perspective from Computer Science Students
Batita M.S.R., Chen Y.J.
International Journal of Information and Education Technology
2022, 12 (6) , 548-554
Conference Paper
2
Innovative project-based learning
Hwang R.H., Hsiung P.A., Chen Y.J., Lai C.F.
Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics)
2017, 10676 LNCS , 189-194
Conference Paper
3
Introducing creativity into engineering capstone courses a project-based learning approach
Hsiung P.A., Hwang R.H., Chen Y.J.
44th Annual Conference of the European Society for Engineering Education - Engineering Education on Top of the World: Industry-University Cooperation, SEFI 2016
2016
Article
4
The design and effect of a scaffolded concept mapping strategy on learning performance in an undergraduate database course
Chen H.H., Chen Y.J., Chen K.J.
IEEE Transactions on Education
2013, 56 (3) , 300-307
Review
5
The development of cyberlearning in dual-mode higher education institutions in Taiwan
Chen Y.J.
International Review of Research in Open and Distance Learning
2002, 2 (2) , 95-106
Article
6
Transactional distance in world wide web learning environments
Chen Y.J.
Innovations in Education and Teaching International
2001, 38 (4) , 327-338
Article
7
Dimensions of transactional distance in the world wide web learning environment: A factor analysis
Chen Y.J.
British Journal of Educational Technology
2001, 32 (4) , 459-470
Article
8
Dimensions of educational transactions in a videoconferencing learning environment
Chen Y., Willits F.K.
International Journal of Phytoremediation
1999, 21 (1) , 45-59
共 8 筆資料，第 1/1 頁，每頁顯示
筆，到第 頁
學術著作
1
Innovative Project-Based Learning.
Hwang, R. H., Hsiung, P. A., Chen, Y. J. and Lai, C. F.
The SETE 2017 2nd Symposium on Emerging Technologies for Education In conjunction with ICWL 2017
2017 年
9 月
The SETE 2017 2nd Symposium on Emerging Technologies for Education In conjunction with ICWL 2017,pp.-
研討會論文
2
Introducing Creativity into Engineering Capstone Courses: A Project-Based Learning Approach. 12-15 September, 2016, Tampere, Finland.
Hsiung, P. A., Hwang, R. H. and Chen, Y. J.
The 44th SEFI Conference
2016 年
9 月
The 44th SEFI Conference,pp.-
研討會論文
3
多媒體呈現方式與空間能力對國二學生「地震與海嘯」學習結果之影響
施駿宏、陳姚真
資訊科技與應用期刊
2010 年
6 月
資訊科技與應用期刊,Vol.4, No.2,pp.84-93
期刊論文
4
創意互動教學對大學普通物理學習成效影響之研究
周志偉、陳姚真、甘宏志、梁贊全、包健華
第26屆科學教育學術研討會：機會與平權－多元科學教育新趨勢
2010 年
12 月
第26屆科學教育學術研討會：機會與平權－多元科學教育新趨勢,第-頁
研討會論文
5
概念構圖寫作教學策略對不同語文能力國小四年級學生寫作表現之影響
陳姚真、呂尚芝
台灣教育研究學會 2010學術研討會－未來教育的想像
2010 年
11 月
台灣教育研究學會 2010學術研討會－未來教育的想像,第-頁
研討會論文
6
師資培育政策、教師素質與學習成效
陳姚真
師資培育政策與專業實踐的反思研討會
2010 年
6 月
師資培育政策與專業實踐的反思研討會,第-頁
研討會論文
7
系統化教學設計模式在國小書法網路輔助教學的應用
賴展昌、陳姚真
現代公民素養教育學術研討會
2010 年
5 月
現代公民素養教育學術研討會,第-頁
研討會論文
8
時間變項在多媒體學習形式與冗餘原則中的效應
陳姚真、吳宇穎
教學科技與媒體
2009 年
月
教學科技與媒體,第87卷, 第期,第4-19頁
期刊論文
9
國小生活課程教科書與能力指標之內容分析：以第一至三主題軸為例
梁鈺敏、陳姚真
2009 年
月
專書論文
10
多媒體呈現方式與先備知識對國小學生「閃電與颱風」學習成效之影響
陳姚真、王銘山
2009台灣教育研究學術研討會論文集
2009 年
12 月
2009台灣教育研究學術研討會論文集
研討會論文