Teacher's name |
Research Units |
Year |
Project title |
Project position |
Commissioning unit |
Implementation period |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2025 |
114年中小學校長領導知能專業發展培訓認證計畫 |
PI |
教育部師資培育及藝術教育司 |
2025/01/01-2025/12/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2024 |
113年中小學國際教育中程發展計畫教師及教育行政人員培力輔導計畫 |
|
教育部國民及學前教育署 |
2024/01/01-2024/12/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2024 |
113 年度中小學校長領導知能專業發展培訓認證計畫 |
PI |
教育部師資培育及藝術教育司 |
2024/01/01-2024/12/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2023 |
教育學門規劃研究推動計畫(3/3) |
PI |
國科會 |
2023/01/01-2023/12/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2023 |
台灣因材施教制度法規與師資人力的政策演進、現況概述、問題分析以及對策建議 |
PI |
財團法人黃昆輝教授教育基金會 |
2023/01/01-2024/08/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2023 |
112年中小學校長課啟機制運作實施計畫 |
PI |
教育部師資培育及藝術教育司 |
2023/04/15-2023/12/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2023 |
112學年度落實教育實習輔導工作實施計畫 |
|
教育部 |
2023/08/01-2024/07/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2022 |
111年度落實教育實習輔導工作實施計畫 |
|
教育部 |
2022/02/01-2023/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2022 |
111年中小學校長課啟機制建置暨運作實施計畫 |
PI |
教育部師資培育及藝術教育司 |
2022/04/15-2023/04/14 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2022 |
變遷社會中國民中小學校長學習的實際與實踐:取向、內涵、可能差異與設計研究(4/4) |
PI |
國科會 |
2022/08/01-2024/07/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2022 |
教育學門規劃研究推動計畫(2/3) |
PI |
國科會 |
2022/01/01-2023/12/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2021 |
教育學門規劃研究推動計畫(1/3) |
PI |
國科會 |
2021/01/01-2023/12/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2021 |
110年度落實教育實習輔導工作實施計畫 |
|
教育部 |
2021/02/01-2022/02/28 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2021 |
110年度教育部補助師資培育之大學領域教材教法人才培育計畫 |
PI |
教育部 |
2021/08/01-2023/07/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2021 |
變遷社會中國民中小學校長學習的實際與實踐:取向、內涵、可能差異與設計研究(3/4) |
PI |
國科會 |
2021/08/01-2024/07/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2021 |
110年中小學校長課啟機制建置暨運作實施計畫 |
PI |
教育部 |
2021/04/15-2022/04/14 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2020 |
變遷社會中國民中小學校長學習的實際與實踐:取向、內涵、可能差異與設計研究(2/4) |
PI |
國科會 |
2020/08/01-2024/07/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2020 |
109年中小學校長課啟機制建置暨運作實施計畫 |
PI |
教育部 |
2020/04/15-2021/04/14 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2019 |
財團法人黃昆輝教授教育基金會108年度專案研究【「台灣教育發展的危機分析與改革建議」專案研究子計畫四:中小學(含幼兒)教育之分析(2/2)】 |
PI |
財團法人黃昆輝教授教育基金會 |
2019/01/01-2019/12/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2019 |
變遷社會中國民中小學校長學習的實際與實踐:取向、內涵、可能差異與設計研究(1/4) |
PI |
國科會 |
2019/08/01-2024/07/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2018 |
財團法人黃昆輝教授教育基金會107年度專案研究【「台灣教育發展的危機分析與改革建議」專案研究子計畫四:中小學(含幼兒)教育之分析(1/2)】 |
PI |
財團法人黃昆輝教授教育基金會 |
2018/01/01-2019/12/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2018 |
兼重「領導行為」與「領導行為完成方式」之探究:國小校長「協助學生學習」之學習領導實踐個案研究(2/2) |
PI |
國科會 |
2018/08/01-2020/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2017 |
兼重「領導行為」與「領導行為完成方式」之探究:國小校長「協助學生學習」之學習領導實踐個案研究(1/2) |
PI |
國科會 |
2017/08/01-2020/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2017 |
中小學國際教育專業知能人力建置暨優先行動區推廣計畫 |
Co-PI |
教育部國民及學前教育署 |
2017/09/14-2019/12/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2016 |
學校領導動力:內涵、理論建構與應用(2/2) |
PI |
國科會 |
2016/08/01-2018/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2016 |
中小學國際教育專業知能人力建置暨優先行動區推廣計畫 |
Co-PI |
教育部國民及學前教育署 |
2016/07/14-2017/09/13 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2015 |
中小學國際教育專業知能人力建置暨優先行動區推廣計畫 |
Co-PI |
教育部國民及學前教育署 |
2015/06/14-2016/07/13 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2015 |
學校領導動力:內涵、理論建構與應用(1/2) |
PI |
國科會 |
2015/08/01-2018/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2015 |
情緒距離觀點探討國小校長營造社區關係之研究:內涵建構、個案驗證與量表發展2/2 |
Co-PI |
國科會 |
2015/08/01-2017/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2014 |
中小學國際教育專業知能人力建置暨優先行動區推廣計畫 |
Co-PI |
教育部國民及學前教育署 |
2014/06/14-2015/06/13 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2014 |
情緒距離觀點探討國小校長營造社區關係之研究:內涵建構、個案驗證與量表發展1/2 |
Co-PI |
國科會 |
2014/08/01-2017/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2014 |
校長學:從領導者特質、行為到認知取向 |
PI |
國科會 |
2014/08/01-2016/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2014 |
103年度強化人文藝術及社會科學基礎應用人才中程計畫--全校性閱讀書寫課程推動與革新計畫 |
PI |
教育部 |
2014/02/01-2015/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2013 |
全校性閱讀書寫課程與革新計畫(A類)-中文語文課程推動與革新計畫 |
PI |
教育部 |
2013/02/01-2014/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2013 |
教育研究機構、研究政策、品質指標建構及其與教育實務關係之國際比較與我國現況的檢討與改進(II)-各國「非官方教育研究機構」國際比較與我國之現況檢討與改進 |
Co-PI |
國科會 |
2013/08/01-2015/07/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2013 |
中小學國際教育專業知能人力建置暨優先行動區推廣計畫 |
PI |
教育部國民及學前教育署 |
2013/06/14-2014/06/13 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2013 |
【永齡希望小學 中正教學研發中心】數學科補救教學研發計畫 |
Co-PI |
財團法人「永齡慈善」基金會 |
2013/10/01-2014/11/30 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2013 |
校長領導:學校外部環境、校長思考、校長領導實際、學校教與學環境、學生學習表現之關聯及校長領導發展之探究(2/2) |
PI |
國科會 |
2013/08/01-2015/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2012 |
教育研究機構、政策形成、品質指標建構及其與教育實務關係之國際比較與我國現況的檢討與改進-美國教育研究機構、教育研究政策、教育研究品質指標建構及其與教育實務關係暨各國與我國民間教育研究機構之比較研究(I) |
Co-PI |
國科會 |
2012/08/01-2014/07/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2012 |
中小學國際教育專業知能人力建置暨優先行動區推廣計畫 |
PI |
教育部 |
2012/05/14-2013/06/13 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2012 |
校長領導:學校外部環境、校長思考、校長領導實際、學校教與學環境、學生學習表現之關聯及校長領導發展之探究(1/2) |
PI |
國科會 |
2012/08/01-2015/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2012 |
中小學國際教育學校本位計畫諮詢服務 |
PI |
教育部 |
2012/04/01-2012/04/30 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2011 |
【永齡希望小學 中正教學研發中心】數學科補救教學研發計畫 |
Co-PI |
財團法人「永齡慈善」基金會 |
2011/10/01-2013/09/30 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2011 |
各國「教育研究」發展評析與我國「教育研究」之檢討與展望-美國「教育研究」發展評析暨各國與我國「教育政策與行政」研究之檢討與展望(3/3) |
Co-PI |
國科會 |
2011/08/01-2013/07/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2011 |
國民小學校長塑造「利於教與學的學校環境」之研究:社會學習與認知觀點的運用(2/2) |
PI |
國科會 |
2011/08/01-2013/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2010 |
國民小學校長塑造「利於教與學的學校環境」之研究:社會學習與認知觀點的運用(1/2) |
PI |
國科會 |
2010/08/01-2013/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2010 |
教育部中小學國際教育專業知能人力建置暨文化不利地區推廣計畫 |
PI |
教育部 |
2010/09/30-2012/02/28 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2010 |
高中職校「防制學生藥物濫用」補充教材暨建置教材網站專案計畫 |
PI |
教育部 |
2010/11/01-2012/08/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2010 |
從詞彙到篇章的理解歷程:跨領域的基礎研究與應用-從詞彙到篇章的理解歷程:跨領域的基礎研究與應用 |
Co-PI |
國科會 |
2010/01/01-2011/02/28 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2010 |
人文社科學術強化創新計畫--教育行政重要文獻選讀(二) |
PI |
教育部 |
2010/08/01-2011/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2010 |
各國「教育研究」發展評析與我國「教育研究」之檢討與展望-美國「教育研究」發展評析暨各國與我國「教育政策與行政」研究之檢討與展望 |
Co-PI |
國科會 |
2010/08/01-2013/07/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2010 |
永齡希望小學弱勢學童課輔計畫 |
PI |
財團法人「永齡慈善」基金會 |
2010/09/01-2011/08/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2009 |
98年度人文教育革新中綱計畫補助--人文社會學科學術強化創新計畫--經典研讀課程--教育行政重要文獻選讀(一) |
PI |
教育部 |
2009/08/01-2010/07/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2009 |
永齡希望小學弱勢學童課輔計畫 |
PI |
財團法人「永齡慈善」基金會 |
2009/09/01-2010/08/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2009 |
各國「教育研究」發展評析與我國「教育研究」之檢討與展望-美國「教育研究」發展評析暨各國與我國「教育政策與行政」研究之檢討與展望(1/3) |
Co-PI |
國科會 |
2009/08/01-2013/07/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2009 |
【永齡希望小學中正教學研發中心】數學科補救教學研發計畫 |
Co-PI |
財團法人「永齡慈善」基金會 |
2009/09/01-2011/11/30 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2009 |
教改脈絡下的教師情緒政治:行政人員、家長、教師之間的情緒規則與情緒地理探究 (II) |
Co-PI |
國科會 |
2009/08/01-2011/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2009 |
國民小學校長領導的認知取向研究(3/3) |
PI |
國科會 |
2009/08/01-2011/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2008 |
永齡希望小學弱勢學童課輔計畫 |
PI |
財團法人「永齡慈善」基金會 |
2008/09/01-2009/08/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2008 |
教改脈絡下的情緒政治:行政人員、家長、教師之間的情緒規則與情緒地理探究(I) |
Co-PI |
國科會 |
2008/08/01-2010/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2008 |
國民小學校長領導的認知取向研究(2/3) |
PI |
國科會 |
2008/08/01-2011/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2007 |
國小家長參與校務決策之微觀政治運作研究 |
Co-PI |
國科會 |
2007/08/01-2009/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2007 |
國民小學校長領導的認知取向研究(1/3) |
PI |
國科會 |
2007/08/01-2011/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2006 |
國民小學校長思考之個案研究 |
PI |
國科會 |
2006/08/01-2008/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2006 |
國小行政組織運作之微觀政治學研究: 學校內部利益團體的作用 |
Co-PI |
國科會 |
2006/08/01-2007/10/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2006 |
我國人口結構變遷與教育政策之研究-子計畫三:中等教育政策與措施之研究 |
PI |
教育部 |
2006/06/01-2007/10/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2006 |
國科會教育學門新進學者研討會(中區) |
PI |
國科會 |
2006/10/01-2006/11/30 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2005 |
「以問題為基礎之學習」的校長專業發展方案對校長自我導向學習與學校行政團隊經營能力影響之研究 |
PI |
國科會 |
2005/08/01-2007/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2004 |
「以問題為基礎之學習」取向的校長專業發展方案設計及實施成效分析 |
PI |
國科會 |
2004/08/01-2006/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2004 |
兩岸青年學者論壇-兩岸中小學教育改革之檢討與發展趨勢 |
PI |
中華發展基金管理委員會 |
2004/11/01-2004/12/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2003 |
世界文明之窗系列講座 |
Co-PI |
教育部 |
2003/10/01-2004/06/30 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2003 |
九十二年度組團赴海外台北學校辦理專題講座計畫-越南胡志明市 |
Co-PI |
教育部 |
2003/12/27-2003/12/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2003 |
九十二年度人文社會科學教育改進計畫:教育資料中心 |
PI |
教育部 |
2003/01/01-2003/12/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2003 |
學習型國民中學之組織文化研究暨校長領導實際分析 |
PI |
國科會 |
2003/08/01-2005/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2002 |
九十一年度人文社會科學教育改進計畫-教育資料中心 |
PI |
教育部 |
2002/01/01-2002/12/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2002 |
學習型學校的組織文化研究暨校長領導實際分析 |
PI |
國科會 |
2002/08/01-2004/07/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2002 |
雲嘉地區國民中學學校課程領導之行動研究 |
Co-PI |
國科會 |
2002/08/01-2003/07/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2001 |
校園知識管理評量工具的發展與應用(Ⅰ) |
Co-PI |
國科會 |
2001/08/01-2002/07/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2001 |
國民中小學校長專業發展中心之規劃研究(Ⅱ) |
PI |
國科會 |
2001/08/01-2003/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2001 |
九十年度人文社會科學教育改進計畫-教育資料中心 |
PI |
教育部 |
2001/04/01-2001/12/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
2000 |
國民中小學校長專業發展中心之規劃研究(Ⅰ) |
PI |
國科會 |
2000/08/01-2002/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
1999 |
國民中小學校長工作之分析與領導角色之研究(Ⅱ) |
PI |
國科會 |
1999/08/01-2001/01/31 |
Lin, Ming Dih |
Graduate Institute of Education |
1998 |
國民中小學校長工作之分析與領導角色之研究(1/2) |
PI |
國科會 |
1998/08/01-1999/07/31 |