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Chu, Chihua
Chu, Chihua
Professor
Graduate Institute of Education
educhc@ccu.edu.tw
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Publication Achievements 2013 - 2013
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2013
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Publication

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  • 1 Wilhelm Flitner (1889-1990)成人教育學說探究
    朱啟華
    中興大學教育科學期刊 2020 / 3
    Journal Article
  • 2 桃園市觀音區教育的推手¬鄭來進校長史料簡介與考證
    蔡元隆、朱啟華
    桃園文獻 2019 / 6
    Journal Article
  • 3 論N. Luhmann與K. E. Schorr對教育「技術缺失」之反思
    朱啟華
    台灣教育哲學 2018 / 6
    Journal Article
  • 4 哲學大師的通識教育思想
    朱啟華
    2018 / 6
    Refereed Book Chapters
  • 5 由W. Flitner（1889-1990）教育學說論教育與社會之對話
    朱啟華
    2017 / 6
    Technical Report or Other
  • 6 教育研究新視野—中正大學教育學研究所二十週年論文集
    朱啟華
    2017 / 6
    Refereed Book Chapters
  • 7 論N. Luhmann對教育「技術缺失」（Technologiedefizit）之反思
    朱啟華
    2016 / 6
    Technical Report or Other
  • 8 楊深坑教授「教育哲學學術性質之歷史發展分析」讀後心得
    朱啟華
    北市教育學刊 2016 / 6
    Journal Article
  • 9 教育學發展的延續性或斷裂性？以Herman Nohl教育關聯性（der pädagogische Bezug）概念為例
    朱啟華
    2016教師專業發展學術研討會 2016 / 11
    Seminar Paper
  • 10 Martin Heidegger（1889-1976）之科技觀與其在教育上之啟示
    李佳曄、朱啟華
    彰化師大教育學報 2015 / 6
    Journal Article
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Projects

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Teacher's name Research Units Year Project title Project position Commissioning unit Implementation period
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2024 德國納粹政權下的教育學－以Ernst Krieck（1882-1947）與Alfred Baeumler（1887-1968）的教育理論為例(2/2) PI 國家科學及技術委員會 2024/08/01-2025/07/31
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2023 國科會補助教育所朱啟華教授邀請Markus Rieger-Ladich教授來臺訪問 PI 國科會 2023/05/01-2023/06/30
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2023 德國納粹政權下的教育學－以Ernst Krieck（1882-1947）與Alfred Baeumler（1887-1968）的教育理論為例(1/2) PI 國家科學及技術委員會 2023/08/01-2025/07/31
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2022 Klaus Mollenhauer(1928-1998)教育理論探究-由社會反思、批判到文化陶冶的發展(2/2) PI 國科會 2022/08/01-2023/07/31
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2021 Klaus Mollenhauer(1928-1998)教育理論探究-由社會反思、批判到文化陶冶的發展(1/2) PI 國科會 2021/08/01-2023/07/31
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2020 Herwig Blankertz(1927-1983)批判教育學探究 (2/2) PI 國科會 2020/08/01-2021/07/31
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2019 科技部補助教育學研究所朱啟華教授108/4/19-4/20舉辦「哲學省思與臺灣教育研究」 PI 國科會 2019/01/01-2019/04/20
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2019 108年度黃昆輝教授教育基金會「哲學省思與臺灣教育研究」研討會補助經費 PI 財團法人黃昆輝教授教育基金會 2019/01/01-2019/12/31
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2019 教育部補助108/4/19-4/20舉辦「哲學省思與臺灣教育研究研討會暨臺灣教育哲學學會第三屆年會」 PI 教育部 2019/03/01-2019/04/30
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2019 Herwig Blankertz(1927-1983)批判教育學探究(1/2) PI 國科會 2019/08/01-2021/07/31
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2019 嘉義市果菜市場股份有限公司補助「哲學省思與臺灣教育研究」研討會暨「臺灣教育哲學學會第三屆年會」經費 PI 嘉義市果菜市場股份有限公司 2019/01/01-2019/05/31
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2018 107年第1期(1月至7月)師資培育公費 PI 教育部 2018/01/01-2018/07/31
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2018 107年度落實教育實習輔導工作計畫 教育部 2018/02/01-2019/01/31
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2018 由W. Flitner（1889-1990）教育學說論教育與社會之對話（2/2） PI 國科會 2018/08/01-2019/07/31
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2017 由W. Flitner（1889-1990）教育學說論教育與社會之對話（1/2） PI 國科會 2017/08/01-2019/07/31
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2017 106年第2期師資培育公費 PI 教育部 2017/04/12-2017/12/31
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2016 論N. Luhmann對教育「技術缺失」（Technologiedefizit）之反思 PI 國科會 2016/08/01-2017/07/31
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2015 教育學發展的延續性或斷裂性？以Herman Nohl教育關連性（der padagogische Bezug）概念為例 PI 國科會 2015/08/01-2016/07/31
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2014 N. Luhmann論教育學自主性（Autonomie）及其問題 PI 國科會 2014/08/01-2015/07/31
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2013 教育可能性與局限性之探究-一項教育學史的考察 PI 國科會 2013/08/01-2014/07/31
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2012 由P. Natorp與W. Rein對道德意志的對話論德育學說之建構(2/2) PI 國科會 2012/08/01-2013/07/31
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2011 由P. Natorp與W. Rein對道德意志的對話論德育學說之建構(1/2) PI 國科會 2011/08/01-2013/07/31
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2010 補助人文及社會科學研究圖書計畫規劃主題：教育理論與教育方法論(3/3) Co-PI 國科會 2010/12/01-2011/11/30
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2010 道德教育在Herbart學派中的定位－K. V. Stoy與T. Ziller德育理論之比較及其意義(2/2) PI 國科會 2010/08/01-2011/07/31
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2010 (99)博士後研究羅秀青女士-道德教育在Herbart學派中的定位－K. V. Stoy與T. Ziller德育理論之比較及其意義 PI 國科會 2010/09/01-2011/07/31
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2009 補助人文及社會科學研究圖書計畫規劃主題：教育理論與教育方法論(2/3) Co-PI 國科會 2009/12/01-2011/11/30
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2009 道德教育在Herbart學派中的定位－K. V. Stoy與T. Ziller德育理論之比較及其意義(1/2) PI 國科會 2009/08/01-2011/07/31
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2008 全球化下的道德教育理論－以J. F. Herbart的普通教育學為例 PI 國科會 2008/08/01-2009/07/31
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2008 補助人文及社會科學研究圖書計畫規劃主題：教育理論與教育方法論(1/3) Co-PI 國科會 2008/12/01-2011/11/30
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2007 Wolfgang Klafki的批判教育學對社會學習領域課程綱要的意義 PI 國科會 2007/08/01-2008/07/31
Chu, Chihua Graduate Institute of Education 2004 赫爾巴特對康德道德哲學的批判及對道德教育的建構 PI 國科會 2004/08/01-2005/07/31
Source：Chung Cheng Academic Achievements Information System