學術著作
1
Enhancing Academic Writing with Dialogical Critical Thinking: An Integrated Course Design
Yang, Yueh-Long
Journal of Taiwan Education Studies
2023 年
11 月
Journal of Taiwan Education Studies
期刊論文
2
雙語教育的校園實踐：「課室英語」的推廣規劃與教學策略
楊岳龍
2023 年
6 月
第五章
專章
3
雙語教學溝通的課室英文使用原則
林麗菊；楊岳龍；李佳家
2023 年
6 月
第三章
專章
4
A Course Design to Improve Academic Writing: Integrating Dialogical Critical Thinking into Academic Reading and Writing Instruction
Yang, Yueh-Long
教育部教學實踐 研究計畫-教育學門成果交流會
2022 年
8 月
教育部教學實踐 研究計畫-教育學門成果交流會
研討會論文
5
Teaching Presentation Skills in English for Academic Purposes (EAP) Contexts
Yang, Yueh-Long
第三十六屆英語文教學國際研討會
2019 年
5 月
第三十六屆英語文教學國際研討會,第-頁
研討會論文
6
An Investigation of Integrating Dialogical Critical Thinking into Academic Writing: Teaching Argumentative Essays in an EAP Context of Tertiary Education
Yang, Yueh-Long
2019 年
6 月
pp.1-267
專書論文
7
A Study of Discourse Signaling Cues in Lecture Note-Taking
Yang, Yueh-Long
Journal of Applied English, Ming Chuan University
2016 年
12 月
Journal of Applied English, Ming Chuan University,第卷, 第10期,第117-141頁
期刊論文
8
Policy as Text vs. Policy as Practice: A Case Study in Taiwan.
Yang, Yueh-Long
NCUE Journal of Humanities
2016 年
月
NCUE Journal of Humanities,第卷, 第13期,第123-150頁
期刊論文
9
ESP and English Education Policy: An Examination of English Curricula in Two Universities in Taiwan
Yang, Yueh-Long
2015 International Conference on English for Specific Purposes
2015 年
10 月
2015 International Conference on English for Specific Purposes,第-頁
研討會論文
10
English Education Policy Reflected in University Curricula： A Case Study in Taiwan
Yang, Yueh-Long
第三十二屆英語文教學國際研討會
2015 年
5 月
第三十二屆英語文教學國際研討會,第-頁
研討會論文
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫 Taiwan Citation Index-Humanities and Social Sciences
1
Policy as Text vs. Policy as Practice in University English Curricula: A Case Study in Taiwan
楊岳龍
彰化師大文學院學報
13 頁123-149
2016
期刊論文
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